用什么来记录生活?

晚上在看别人的yupoo相册,发现,有些人用照片来记录生活。
虽然照片不是连续的,有时可能隔好多天才更新一张,或者突然贴上很多张。
但每张照片都是生活的体会。
每张(或者每组)照片都反映了摄影者的内心。

有些人喜欢用绘画来记录生活。
弯弯、王卯卯、旷野等等人都在自己博客,用自己的画,来展现自己的内心。
漫画虽滑稽,确实生活真实的反映。
看着很舒服,让然会心一笑。

更多人喜欢用文字来记录生活。
功底深厚、文字了得。
即使思维是发散的,也能把自己的想法表达出来。

我呢?我写日记,只是为了让健忘的自己,可以记得一些事情而已。
事实上,有更多的事情已经被遗忘了。
也许,遗忘更好吧。
嗯,记住快乐的,忘记悲伤的。HOHO~~

发傻完毕。
最近发现,有些人还是愿意跟我交流,听我的想法的,感动ing~
嘿嘿~~

搬家

洗澡变成了痛苦的过程,两只脚跟破皮的地方洗澡的时候很要命哇!!

真是神速,晚上才决定要换服务器。
立即联系,注册,开通。
由于官在家用网通,操作不方便,周一我上班又不方便。
于是只好自己动手了。
原来空间里面重要的东西逐件搬运过来,还真是麻烦的事情。
好像前后用了5小时!
才终于搞定了。
可惜伪静态和泛解析都暂时没有了,希望快点恢复就好了。
伪静态没有了,损失n多流量哇,哭!
不过速度的确比原来快了很多!嘿嘿~

明天的计划全盘泡汤,最有意义的事情变成把系统安装盘交给别人。哭!!!!

今天RP不是一般的差~

今天穿了新的凉鞋,以为可以换个心情,没想到郁闷就从这开始了。。。
先是脚跟,摩擦得厉害,破皮了,走路时候继续摩擦,痛得要死。
慢慢地,两只小趾也开始感受到压迫了。
下车后想去买止血帖,好不容易熬到地铁站里的7-11,结果小姐居然告诉我他们店的止血帖已经买完的噩耗!!
没办法,不想走更远的地方去买,只有先回办公室了。
坐下后,用纸巾稍微垫一下,舒服一点。
上网,发现海洋挂了,汗,破机房。。
中午吃完饭,决定还是去买止血帖,于是一个人拿着钱一瘸一拐地就出去了。
走路痛得厉害,我都想把鞋子踢掉了!
买了止血帖,不顾任何形象,找个地方坐下就贴上了。
回到办公室把一些我觉得不是很严重的地方——例如小趾也贴上。。。
结果两只脚加起来一共贴了6张止血帖。
后来才发现,其实小趾有一大块皮都磨出来了。汗!

提早下班,以为这回走运了。
结果等车等了半个多小时,从人丁稀少等到人丁兴旺,从顺车等到堵车。
好不容易来了一辆297,挤上去,人满为患。
旁边有个人老爱动(er,不能歧视弱智人群……)。
转弯时候站在后面的人还老爱往我这边扑,其实稍为动动脑筋,自己身子往转弯相反方向靠就行了。汗!!
脚因为受折磨太久,痛得厉害……
好不容易有个位子坐下,结果接到电话,家里就剩我一个了。
还得自己去买盒饭吃,哭。
最痛苦的是,今天用短信发饭否一直没成功!!!

哪有人那么黑的啊,郁闷郁闷郁闷!!

有些事情,果然还是放在记忆力最美好啊~

今晚突然想玩以前刚刚买电脑时候,系统自带的那个游戏。
于是上网找,居然给我找到了!
心里那个兴奋啊。
忍耐1K/s的速度下载完了(还好是dos游戏,只有几百K大)。
没想到打开却失望了。
不知道是因为记忆太美好,还是显示太残酷。
总觉得没有想象中那么好玩。
也许是我心情也不是很好吧。呵呵。

今天也很累。写完就洗澡睡了。

嗯,临睡前祈祷一下某人明天顺利,那我就能听到好消息了(据说)。
这种双赢的事情我爱做!嘿嘿~~

学而篇第一(7、8)

【原文】
1·7 子夏曰:“贤贤易色;事父母能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”

【注释】
子夏:姓卜,名商,字子夏,孔子的学生,比孔子小44岁,生于公元前507年。孔子死后,他在魏国宣传孔子的思想主张。
(2)贤贤:第一个“贤”字作动词用,尊重的意思。贤贤即尊重贤者。
(3)易:有两种解释;一是改变的意思,此句即为尊重贤者而改变好色之心;二是轻视的意思,即看重贤德而轻视女色。
(4)致其身:致,意为“献纳”、“尽力”。这是说把生命奉献给君主。

【译文】
子夏说:“一个人能够看重贤德而不以女色为重;侍奉父母,能够竭尽全力;服侍君主,能够献出自己的生命;同朋友交往,说话诚实恪守信用。这样的人,尽管他自己说没有学习过,我一定说他已经学习过了。”

【原文】
1·8 子曰:“君子,不重则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者;过则勿惮改。”

【注释】
(1)君子:这个词一直贯穿于本段始终,因此这里应当有一个断句。
(2)重:庄重、自持。
(3)学则不固:有两种解释:一是作坚固解,与上句相连,不庄重就没有威严,所学也不坚固;二是作固陋解,喻人见闻少,学了就可以不固陋。
(4)主忠信:以忠信为主。
(5)无:通毋,“不要”的意思。
(6)不如己:一般解释为不如自己。另一种解释说,“不如己者,不类乎己,所谓‘道不同不相为谋’也。”把“如”解释为“类似”。后一种解释更为符合孔子的原意。
(7)过:过错、过失。
(8)惮:音dàn,害怕、畏惧。

【译文】
孔子说:“君子,不庄重就没有威严;学习可以使人不闭塞;要以忠信为主,不要同与自己不同道的人交朋友;有了过错,就不要怕改正。”

累

今晚不能再那么晚了,累啊!

唉,今天严重严重严重郁闷,哪有人加工资加到我那么郁闷地!?
我是神经病!!!

物极必反

到了这份上,已经是无欲无求的境界了。
怎样都无所谓了。
所谓物极必反,就是这样了吧。
哇哈哈,无所谓了,无所谓了……

今天突然悟道:小道消息,果真是谁信谁倒霉!
不可信啊,不可信!!

今天不小心让joey看到我在fanfou发的一句龌醝的话了。
不过嘛,我是标题党,嘿嘿!所以字面意思跟深层含义有着天壤之别,阿门!
这句话如果用在QQ签名上,估计会连续一周被轰炸!所以坚决不写在QQ上……

今日笑料:
通过QQ发文件给某先生。
报告领导,已经发完了!
领导说:好,打个电话通知他!
崩溃、吐血、晕厥……

学而篇第一(5、6)

【原文】
1·5 子曰:“道千乘之国,敬事而言,节用而爱人,使民以时。”

【注解】
(1)道:一本作“导”,作动词用。这里是治理的意思。
(2)千乘之国:乘,音shèng,意为辆。这里指古代军队的基层单位。每乘拥有四匹马拉的兵车一辆,车上甲士3人,车下步卒72人,后勤人员25人,共计100人。千乘之国,指拥有1000辆战车的国家,即诸侯国。春秋时代,战争频仍,所以国家的强弱都用车辆的数目来计算。在孔子时代,千乘之国已经不是大国。
(3)敬事:敬字一般用于表示个人的态度,尤其是对待所从事的事务要谨慎专一、兢兢业业。
(4)爱人:古代“人”的含义有广义与狭义的区别。广义的“人”,指一切人群;狭义的“人”,仅指士大夫以上各个阶层的人。此处的“人”与“民”相对而言,可见其用法为狭义。
(5)使民以时:时指农时。古代百姓以农业为主,这是说要役使百姓按照农时耕作与收获。

【译文】
孔子说:“治理一个拥有一千辆兵车的国家,就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用,诚实无欺,节约财政开支而又爱护官吏臣僚,役使百姓要不误农时”。

【原文】
1·6 子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”

【注释】
(1)弟子:一般有两种意义:一是年纪较小为人弟和为人子的人;二是指学生。这里是用一种意义上的“弟子”。
(2)入:古代时父子分别住在不同的居处,学习则在外舍。《礼记·内则》:“由命士以上,父子皆异宫”。入是入父宫,指进到父亲住处,或说在家。
(3)出:与“入”相对而言,指外出拜师学习。出则弟,是说要用弟道对待师长,也可泛指年长于自己的人。
(4)谨:寡言少语称之为谨。
(5)□:音fàn,同泛,广泛的意思。
(6)仁:仁即仁人,有仁德之人。
(7)行有余力:指有闲暇时间。
(8)文:古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。

【译文】
孔子说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识。”

困啊困啊~

昨晚不小心玩太晚了,也不知道玩什么了。
现在困得要死,刚刚洗完澡,更加困了。
嗯,还是去睡好了。

工作渐渐有点起色了,虽然还是比较穷。
不过逐步有了点自己的独立工作空间,还算是比较安慰了。
也许是因为毕业一年了,老了吧……

学而篇第一(3、4)

【原文】
1·3 子曰:巧言令色,鲜仁矣。”

【注释】
(1)巧言令色:朱熹注曰:“好其言,善其色,致饰于外,务以说人。”巧和令都是美好的意思。但此处应释为装出和颜悦色的样子。
(2)鲜:少的意思。

【译文】
孔子说:“花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心就很少了。”

【原文】
1·4 曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

【注释】
(1)曾子:曾子姓曾名参(音shēn)字子舆,生于公元前505年,鲁国人,是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生,以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。
(2)三省:省(音xǐng),检查、察看。三省有几种解释:一是三次检查;二是从三个方面检查;三是多次检查。其实,古代在有动作性的动词前加上数字,表示动作频率多,不必认定为三次。
(3)忠:旧注曰:尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。
(4)信:旧注曰:信者,诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信,以调整人们之间的关系。
(5)传不习:传,旧注曰:“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习,与“学而时习之”的“习”字一样,指温习、实习、演习等。

【译文】
曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”